用正交表L27(313)安排试验时，将三水平因子A、B分别放在第一列和第二列上，那么对A与B的交互作用来讲，下列叙述(　　)是正确的。

用正交表116(215)安排试验时，需要做（）个不同条件的试验。 用正交表116(215)安排试验时，下列叙述(　　)是正确的。 正交试验设计适合多因子（）水平试验设计。 将4个三水平因子安排在L27(313)上，加上需考察一些交互作用，得如下表头设计 计：表头设计ABCDCBCCDBCDL27(313)12345678910111213记Si为正交表第i列的平方和(i=1，2，…，13)，在数据分析时有(　　)。 L8（4*24）表示一张具有 具有4个水平1列，2个水平4列的8行的混合型正交表。如采用该正交表安排试验，该试验的处理数有（）个 将2个四水平因子A与B使用正交表L16（45）进行表头设计，则下列说法中，正确的有（） 用正交表安排试验时，通过方差分析发现因子A及交互作用A×B都是显著的，但C、D是不显著的，那么应按（）寻找最好条件 设A是三水平因子，B是四水平因子，则交互作用A×B的自由度是(　　)。 选用正交表时，应使确定的水平数与（）一致，正交表列的数目（）要考察的因子数。 将4个二水平因子A，B，C，D安排在正交表L8（27)上，通过方差分析发因子A与C显著，交互作用A×B也显著，而B与D不显著，而且因子的主次关系为A×B→C→A，为寻找最好的条件应该（）。 用正交表L27是正确的（） 并列法对3水平正交表进行改造,最多可以安排几水平因素: 正交实验法就是利用正交表来合理安排试验的一种方法（） 用正交表L8寻找最好的条件（） 采用L4（23）、L8（27）和L16（215）三种正交表进行试验时，下列阐述哪一个正确（）？ 采用L4（23）L8（27）和L16（215）三种正交表进行试验时，下列阐述哪一个正确? ( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。 在正交试验中，根据表头设计避免混杂的原则，在选择正交表时应满足的条件是所考察的因子与交互作用自由度之和（）（假定正交表的行数为心 “三水平”考试包括（） 25.（ ）将儿童道德发展分为三水平六阶段。