斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。()

简述形成性评价与总结性评价的异同 教学评价的类型主要有（ ______ ）、形成性评价和总结性评价 1954年首先提出了“目标管理和自我控制”的主张的是: 评价包含形成性评价和总结性评价，在翻转课堂的评价设计中（） 按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。 评价进行的时间来看，游戏评价可以分为形成性评价和总结性评价 根据评价的作用和功能，可以将教育评价分为_________、形成性评价和总结性评价。 评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是 () 形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（） 形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（） 按照教学评价的（　　）分类方式，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 把中小学教育评价的类型分为形成性评价和总结性评价的标准是 【 】 IIW试块是人在1955年首先提出（） Singer等人于2003年首先提出（）的概念 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 根据评价的功能不同，评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价（） 从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。 幼儿园教育评价的方法，按评价的功能分为(　　)、形成性评价、总结性评价。 从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。()