学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（　　）

人本主义课程论者是典型的儿童中心论者，这种课程论主张课程要完全按照儿童的兴趣来组织而 不考虑学科的逻辑。() 简述学科中心课程论的基本观点。 学科中心主义课程论主要观点不包括（　　） 学科中心课程论代表人物斯宾塞认为，在学校课程中，（）知识应占最重要位置 学科中心主义课程论的代表人物是（　　） 学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。 简述学科中心课程论的主要观点及优点。 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　） 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )。 试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。 简述“教师中心论”和“学生中心论”的主要观点 简述“教师中心论”和“学生中心论”的主要观点 下列关于学科中心主义课程论的说法，正确的有（） 学科中心课程论的主要代表人物,包括有（） 学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以（）为中心。 简述人种起源的单中心论和多中心论。 教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是（） 学科中心课程论的缺陷在于容易把相关知识割裂（） 试分析“教师中心论”和“儿童中心论”两种师生观。 新课程语文教学重心从知识中心论到技能中心论的转移。