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在幼儿园里开展的"听声音猜东西""气味真正多""小小品尝会"等活动,是有关( )的探索。
单选题
在幼儿园里开展的"听声音猜东西""气味真正多""小小品尝会"等活动,是有关( )的探索。
A. 人体的结构、功能及保护
B. 人的心理活动
C. 个体的生命过程
D. 人体内部主要器官的功能
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单选题
在幼儿园里开展的"听声音猜东西""气味真正多""小小品尝会"等活动,是有关( )的探索。
A.人体的结构 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.人体内部主要器官的功能
答案
单选题
在幼儿园里开展的"听声音猜东西""气味真正多""小小品尝会"等活动,是有关( )的探索。
A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.人体内部主要器官的功能
答案
单选题
在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索()。
A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
答案
单选题
在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索?()
A.人体的结构 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.感受
答案
单选题
在小班中开展“听声音、猜东西”“气味真正多”等活动,这类活动主要是让幼儿观察和探索()。
A.说话能力 B.自然环境 C.动手能力 D.人体的外部结构
答案
单选题
在小班中开展听声音、猜东西气味真正多等活动,这类活动主要是让幼儿观察和探索()
A.说话能力 B.自然环境 C.动手能力 D.人体的外部结构、功能
答案
单选题
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A.切诊 B.闻诊 C.听诊 D.望诊 E.扪诊
答案
主观题
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单选题
通过听声音、嗅气味以辨别患者内在病情的方法是()
A.闻诊 B.问诊 C.望诊 D.扪诊 E.切诊
答案
单选题
通过听声音、嗅气味以辨别患者内在病情的诊断方法是( )
A.望诊 B.问诊 C.扣诊 D.闻诊 E.切诊
答案
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