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在幼儿园里,知识和经验相比,我们应该更重视经验()

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幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得、 前识字经验和前书写经验 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和() 与教师相比,幼儿更重视父母的评价。 与教师相比,幼儿更重视父母的评价。 利用幼儿的各种感官和已有经验,通过各种直观手段吸引幼儿注意力,丰富婴幼儿的直接经验和感性知识,发展智力。这属于幼儿园的()教育教学原则 婴幼儿通过探索活动不仅获得知识和经验,更重要的是发展了观察力和思维力等。( ) 在幼儿园,间接教学幼儿获得的是直接的经验,直接教学幼儿获得的是间接的知识。 在幼儿园,间接教学幼儿获得的是直接的经验,直接教学幼儿获得的是间接的知识() 幼儿园应该让幼儿学写字,为入小学进行正式的书写做好经验准备。() 幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础,让幼儿以获得间接经验为主。(  ) 幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿园的学习具有(   )。 《幼儿园工作规程》规定:幼儿园应该成立,主要任务是帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,协助幼儿园的工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议,协助幼儿园组织交流家庭教育的经验() 幼儿以学习间接的知识和直接的经验为主() 幼儿以学习间接的知识和直接的经验为主() 幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿园的学习具有(   )。 ()规定:“幼儿园应该成立家长委员会,主要任务是帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,协助幼儿园的工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议,协助幼儿园组织交流家庭教育的经验 幼儿获得知识经验的主要途径() 数学抽象思维必须具有具体思维作为前面经验的积累,但艺术教育不需要前期经验,所以在幼儿园重视艺术教育非常重要。() 幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
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