“擦错车”的视频,告诉我们()的重要性
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“擦错车”的视频,告诉我们()的重要性
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孟母三迁的故事告诉我们（）的重要性。
A.教育者 B.教育对象 C.教育环境 D.教育方式
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明代状元罗明恩的故事，告诉我们（）重要性及其真正实施起来的难度性。
A.致诚 B.慎独 C.主敬 D.谨言
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视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诉我们，要（）
A.谨言 B.主敬 C.慎独 D.致诚
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“动态相关性原则”告诉我们（ ）。
A.只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态。 B.如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。 C.推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力。 D.主动性和创造性。
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“动态相关性原则”告诉我们()。
A.只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态。 B.如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。 C.推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力。 D.激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性
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“动态相关性原则”告诉我们_________。
A.如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故 B.只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态 C.推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力 D.激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性
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“动态相关性原则”告诉我们（）
A.只有掌握事故动态规律才能保证安全生产系统处于安全状态 B.如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故 C.推动管理活动的基本力量是人，因此管理必须激发人的能力 D.掌握事故的因果关系，砍断事故因素的环链，就可能防止事故的发生
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“动态相关性原则”告诉我们（）。
A.只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态 B.如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故 C.推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力 D.激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性
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二八法则告诉我们重要的工作只占8错%（）
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视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诫我们，要（）。
“孟母三迁”的故事告诉我们在团队中（???）很重要。
上述材料告诉我们_________
供给会告诉我们（）
德国著名的心理学家艾宾浩斯通过研究人的记忆规律绘制了“艾宾浩斯遗忘曲线”，想告诉我们（）的重要性
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“动态相关原则”告诉我们（）。
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联系的普遍性告诉我们可以主观的臆造联系（）
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