新课标将（）的培养和提升确定为课程的核心目标。
A. 传统素质
B. 信息素养
C. 信息获取能力
D. 心理素质
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新课标将（）的培养和提升确定为课程的核心目标。
A.传统素质 B.信息素养 C.信息获取能力 D.心理素质
答案
新课标将信息素养的（）确定为课程的核心目标。
A.培训和提升 B.培训和训练 C.锻炼和学习
答案
课程改革的核心目标是（）
A.课程功能的转变 B.课程结构的调整 C.课程内容更贴近生活 D.学生学习方式得到改变
答案
本次课程改革的核心目标是（ ）
A.实现课程功能的转变 B.体现课程结构的均衡性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁
答案
本次课程改革的核心目标是（ ）
A.实现课程功能的转变 B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
答案
新课程改革的核心目标是（）
A.实现课程功能的转变 B.实行三级课程管理制度 C.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 D.实现课程任务的转变
答案
新课标的课程目标部分变为学科核心素养与课程目标，凝练出核心素养包含哪几个维度（）
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答案
绩效考评的核心目标是促进绩效提升
答案
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A.体验营销 B.关系营销 C.绿色营销 D.互动营销
答案
（ ）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A.学科性德育课程 B.活动性德育课程 C.德育隐性课程 D.德育显性课程
答案
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新课标指出，要以（）的培养为根本，以（）的掌握为基础，以（）的探究为途径来实现和落实新课程的三维目标
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