主观题

在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制,在实验前,难以完全控制额外变量的影响,这时必须使用实验后控制,又称为()。

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主观题
在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制,在实验前,难以完全控制额外变量的影响,这时必须使用实验后控制,又称为()。
答案
单选题
当实验出现了“霍桑效应”时,应采取控制额外变量的方法是( )
A.抵消平衡法 B.统计控制法 C.恒定法 D.排除法
答案
主观题
14.通过双盲法来控制额外变量的方法属于
答案
单选题
通过协方差分析来控制额外变量的方法属于
A.消除法(排除法) B.恒定法 C.匹配法 D.统计控制法
答案
主观题
在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是
答案
单选题
在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是
A.消除法 B.恒定法 C.随机法 D.匹配法
答案
单选题
霍桑效应和实验者效应会影响实验结果,最佳的办法是采用双盲实验,这种控制额外变量的方法属于(  )
A.排除法 B.恒定法 C.匹配法 D.随机化法
答案
多选题
在心理学实验中采用恒定法来控制额外变量时,有下列哪些缺点?( )
A.使额外变量对被试的影响处于同样水平 B.降低实验结果的可推广性 C.提高实验的内部效度 D.降低实验的外部效度
答案
多选题
额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制,通常采用哪种方法?((  )
A.恒定法 B.平衡法 C.抵消法 D.随机化
答案
单选题
在实验研究中,排除法可用来控制额外变量,也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是
A.内部效度 B.外部效度 C.构思效度 D.统计结论效度
答案
热门试题
额外变量的控制方法有哪些? 教育实验中无关变量的控制方法? 任何一个实验都可能存在额外变量() 简述教育实验变量控制的主要方法。 教育实验中有哪些控制无关变量的方法? 简述教育实验中无关变量的控制方法。 教育实验变量控制的主要方法有哪些 教育实验变量控制的主要方法有哪些? 列出五种实验研究中无关变量的控制方法。 列出五种实验研究中无关变量的控制方法 需要采用恒定法控制的额外变量有(  ) 简述实验法过程中变量的控制的方法。 预防喝醉最好的方法就是在喝酒前先行摄入()等食物来保护胃部 教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括()。 实验假设归根到底就是确定实验变量的选择,实验控制就是对实验变量的操纵。() 教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括(  ) 准实验就是不控制无关变量的实验() 实验法在实验中只需控制()变量即可。 在实验研究中,理论上最有效的控制影响变量的方法是()。 被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量,完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是(  )
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