明确知识向默会知识转化的途径是（）。

知识经济时代政府组织向（）转化。 促进知识向能力转化的教学策略包括（） 程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。() 从显性知识到显性知识的转化是内在化的转化 通过应用规则的变式练习，可以使陈述性知识向程序性知识转化（） ()认为一切知识当以数学为范型,肯定理性为正确知识的来源。 ()认为一切知识当以数学为范型,肯定理性为正确知识的来源。 在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型中，隐性知识向隐性知识的转化指的是知识的（）。 在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型中，隐性知识向显性知识的转化指的是知识的（）。 所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。 知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。 在知识转化中，应用知识进行实践的基础和前提是（） 知识转化滞后期 创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）。 所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识（） 工业结构向技术知识集约型转化的特征是什么？ 知识转化为信念的条件是（）。 知识转化为信念的条件是（） 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。 所谓知识资本就是指能够转化为（）的知识，是能够带来（）的知识和技能。