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头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之()
单选题
头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之()
A. 时
B. 中
C. 前
D. 后
E. 即
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单选题
头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之()
A.时 B.中 C.前 D.后 E.即
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单选题
头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之
A.A、时 B.B、中 C.C、前 D.D、后 E.E、即
答案
单选题
培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法,还有
A.集体讨论 B.示教与实习 C.相互讨论 D.专题小组讨论 E.小组演讲
答案
判断题
焦点小组讨论通常在头脑风暴后使用。()
答案
判断题
焦点小组讨论通常在头脑风暴前使用。()
答案
单选题
焦点小组讨论通常在头脑风暴后使用()
A.正确 B.错误
答案
单选题
社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时,运用的主持技巧是( )。
A.鼓励的技巧 B.了解的技巧 C.引导的技巧 D.提问的技巧
答案
单选题
头脑风暴法又称研讨会法、讨论培训法或( )。
A.模拟训练法 B.敏感性训练法 C.管理加值训练法 D.管理者训练法
答案
单选题
门店员工培训的常用方法包括:课堂讲授法、多媒体教学法、小组讨论法
A.案例研究法 B.外聘讲师 C.专家咨询 D.主题内训
答案
多选题
参与式性教育方法中头脑风暴法的优点有()
A.针对性强 B.参与性强 C.时效性强 D.可增加形象记忆
答案
热门试题
运用头脑风暴法时,鼓励相互讨论,以达互相启发之效。
头脑风暴分为个人头脑风暴和(): 他人头脑风暴|小组头脑风暴|组织头脑风暴|群体头脑风暴
一般说来,参与头脑风暴法的专家小组规模以人为宜()
智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,以下属于智力激励法的是:
参与小组讨论的人数一般以( )。
常用的价值观辨析法包括小组讨论法、()和脑力激荡法。
培训小组讨论的具体内容包括( )。
头脑风暴法分为头脑风暴法和头脑风暴法。
头脑风暴法的小组规模以人为宜
在哈佛式案例学习法中,小组讨论包括下列哪些步骤? ( )
遇到( )时可选择小组讨论的培训方式。
1.智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,以下属于智力激励法的是( )。
为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该
为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()
头脑风暴法分为直接头脑风暴法和间接头脑风暴法。
头脑风暴法分为直接头脑风暴法和间接头脑风暴法。
小组讨论法进行培训需求调查适用于()方面。
为确保小组讨论的效果,在准备小组讨论时应该()
头脑风暴法是一种集体讨论的方法()
默写式头脑风暴法的优点在于能使各个小组形成竞争,从而提升效率。
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