我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络（）

我国基础教育新的课程管理制度实行（　　）。 我国基础教育新课程改革中的课程管理制度是实行（） 基础教育改革纲要指出，改变课程管理过于集中的状况，实行（）三级课程管理 我国基础教育新的课程管理制度是实行（　　）。 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行__________三级课程管理。 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、______和学校三级课程管理。 我国基础教育新课程管理具体包括（） 实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征（） 基础教育改革要求课程实行（）级课程管理 （2015福建）根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、（）和学校三级课程管理。 我国基础教育新课程管理的政策是（）。 我国基础教育新课程管理的政策是（）。 我国基础教育新课程管理的政策是() 基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（） 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行() 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ） 基础教育改革要求课程实行（）级管理。 课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，三级课程管理制度的确立（） 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）重