这段话的第二句运用了怎样的说明方法（）

这段话揭示了当时怎样的社会政治景况? 下面这段话说明了修辞和()的关系: 一句话,百样说 这段话采用了什么样的表现手法? 这段话采用了哪些修辞手法，效果如何? 这段话采用了哪些修辞手法，效果如何？ 下面这段话中，没有语病的一句是（ ） 下面这段话中，没有语病的一句是（ ▲ ） 阅读《秋水》中的一段文字，回答下列问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖溪，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。（1）解释这段文字中画横线字的含义。虚：笃：丑：（2）这段话中哪句话表达了作者的主要观点 （3）这段话运用了哪种论证方法 （4）这段话使用了哪种性质的论据 （5）举例说明这段话运用了哪些修辞手法 请说明这段话中所用比喻的喻义。 诗的第二句“半江瑟瑟半江红”，写出了江水怎样的特点?请简要分析。 画线句运用了什么说明方法？有何作用？ 《岳阳楼记》的第二句是（） 第⑥段画线句运用了________的说明方法，有力地说明了____________。 诗歌第二句中，“敌”字传达了作者怎样的思想感情？试结合全诗分析。 这段话体现了郑庄公怎样的性格特征? 这段话揭示了当时中国怎样的社会现实？ 阅读《秋水》中的一段文字，回答下列问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖溪，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。（1）解释这段文字中画横线字的含义。虚：笃：丑：（2）这段话中哪句话表达了作者的主要观点 （3）这段话运用了哪种论证方法 （4）这段话使用了哪种性质的论据 （5）举例说明这段话运用了哪些修辞手法 （2）上面的这段文字运用了哪几种说明方法？ 第⑤段画线句运用了________的说明方法，其作用是________ 这段话选自（?? ）