总是玩机能性或练习性游戏的幼儿在分类与空间知觉测验上得分较高，而经常玩象征性游戏，尤其是主题角色游戏的幼儿在分类、空间知觉、阅读准备等测验中得分较高。

关于机能性幻觉和反射性幻觉的说法正确的是（） 蛋白质具有哪些机能性质，它们与食品加工有何关系？ 感觉-运动游戏不需要幼儿知觉与运动技能的协调。 感觉-运动游戏不需要幼儿知觉与运动技能的协调。 幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。 建构游戏需要游戏者需要具备一定的空间知觉和（） 2～7岁的幼儿可以进行机能游戏。（　　） 语音练习游戏是以练习婴幼儿正确发音，提高婴幼儿（）能力为目的的一种游戏活动。 按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：创造性游戏，（），教学游戏，（）等几类。 运动空间知觉的分类包括()。 Mayo 医院精心安排的质量线索中机能性线索向患者展示的是（） 婴幼儿与成人的合作游戏每天练习的次数以（）为宜。 按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：（1）（）游戏，（2）建筑性游戏，（3）教学游戏，（4）活动性游戏等几类。 酸碱性对蛋白质的机能性质有哪些影响？ 游戏活动空间的安排通常分为中心式和区隔式。这两种空间的安排对幼儿的游戏有着不同的影响：中心式，便于幼儿开展（）；区隔式．根据游戏活动的不同类别，用矮柜或屏风分隔成若干个区域，这样的空间便于幼儿开展多种组群的合作性游戏，以及通过操作进行的探索性游戏，区隔式空间还会使幼儿游戏的空间密度和社会密度处在变化中。 幼儿游戏是多种多样的，按照游戏的目的性分类，可分为( ) 从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为练习游戏、规则游戏和（） 幼儿空间方位知觉发展的顺序是（） 测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是（） 美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。