定期开设教育课程属于（　　）。

学校开设专门心理健康教育课程的可行性有() 为什么要在中小学开设信息技术教育课程? 学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。 开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（　）。 开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是()。 开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是( )。 开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是 “国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“科学”，开设的学段是（） 某沿海城市 .海军教育课程，这种课程属于（） 1963年，（ ）在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程 1963年，（??? ）在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（）。 职业教育课程与普通教育课程在课程形态上不存在差异（） 基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ) 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（　）。 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（） 下列属于多元教育课程的特征的有（） 按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。