为什么要在中小学开设信息技术教育课程?

《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是( )。 简答小学信息技术教育的目标是什么？ 简述《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。 简述《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。 《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。 基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ) 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（　）。 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（） 简述信息技术在中小学教育中的主要作用。 按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。 小学信息技术教育的课程管理应从哪几个方面着手？ 《中小学教师信息技术应用能力标准》设置的课程不包括（） 简述小学信息技术教育的目标 根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的相关规定，简述中学信息技术课程的主要任务。 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 教师在中小学信息技术课程进行过程中进行教学评价的形式有哪些7教师在中小学信息技术课程进行过程中进行教学评价的形式有哪些7 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（） 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是 （ ）