鲁迅为什么时时记起藤野先生？

《藤野先生》这篇文章（）年（）月（）日 高校邦: 藤野先生教授的课程有（ ）。 回忆性散文《藤野先生》的作者是？（） “《藤野先生》”和“《朝花夕拾》”的外延关系是（） 《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ ） 鲁迅《藤野先生》中为表达惜别之情，只写了先生送照片、要照片之事，但字里行间却使人感受到师生之间依依借别的深情，这是叙述技巧中的（）   鲁迅在《藤野先生》中为表达惜别之情，只写了先生送照片、要照片之事，但字里行间却使读者感受到师生之间依依惜别的深情，此为叙事技巧中的（）   课文《藤野先生》下面为学生提供了一系列注释，这属于教科书的（　　）。 下列给出的作品，出自于同一作家的是：①《祝福》； ②《藤野先生》； ③《包身工》；④《茶馆》； ⑤《社戏》； ⑥《边城》（） 教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业：一、关于课文．有下面几种不同的理解。讨论一下，究竟应该怎样理解。1．标题是“藤野先生”．课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。2．课文大半内容写作者的经历和思想．主要表现作者的爱国主义思想感情。3．课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话，回答括号中的问题。1．也有解散辫子，盘得平了，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度?从句中哪些词语可以看出来?)2．他的性格．在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。(藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”?请结合具体事例谈谈你的看法。)三、弃医从文是鲁迅一生的大事，他在多篇回忆性散文中谈到过这段经历。读了这篇课文以后．你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医，后来为什么又弃医从文吗?从鲁迅的人生选择中你想到了什么?四、从下边两题中．选做一题。1．夜深人静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨，展开合理想象，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信。2．对于自己的老师，鲁迅只写过三个人，一个是三味书屋的寿镜吾，一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎，再就是这篇课文所写的藤野先生。把他们放在一起比较一下，看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点。以下对这几道作业的设计意图。说法错误的一项是（　　）。 教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业。一、关于课文，有下面几种不同的理解。讨论一下，究竟应该怎样理解。1.标题是“藤野先生”，课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。2.课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现了作者的爱国主义思想感情。3.课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话，回答括号中的问题。1.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发碧一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？）2.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”？请结合具体事例谈谈你的看法）三、弃医从文是鲁迅一生的大事，他在多篇回忆性散文中谈到过这段经历。读了这篇课文以后，你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医，后来为什么又弃医从文吗？从鲁迅的人生选择中你想到了什么？四、从下边两题中，选做一题。1.夜深人静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨，展开合理想象，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信。2.对于自己的老师，鲁迅只写过三个人，一个是三味书屋的寿镜吾，一个是《关于太类先生二三事》中的章太炎，再就是这篇课文所写的藤野先生。把他们放在一起比较一下，看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点。以下对上述作业的设计意图的分析，错误的一项是（）。 下列作品都出自同一作家的是（）。<br/>①《背影》②《孔乙己》③《白杨礼赞》④《故乡》⑤《荔枝蜜》⑥《藤野先生》 教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业： 一、关于课文，有下面几种不同的理解。讨论一下，究竟应该怎样理解。 1．标题是“藤野先生”。课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。 2．课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现作者的爱国主义思想感情。 3．课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。 二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话．回答 鲁迅先生的故乡在唐代以生产什么产品著称（） 下列作品选自《朝花夕拾》的一组是（ ）①《阿长与〈山海经〉》②《风筝》③《藤野先生》④《孔乙己》⑤《范爱农》 按提示填空。（任选3处作答）（3分）初中阶段，我们学了不少鲁迅先生的文章，从中受到中华文化的熏陶，更被他的伟大精神所感染。读《故乡》，我们感受到他____________ 的强烈愿望；读《风筝》，我们钦佩他____________的可贵精神；读《鲁迅自传》，我们敬仰他____________的崇高品格；读《藤野先生》，他那____________令我们油然而生敬意。 该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20字）（3分） 鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情? 鲁迅先生认为中国旧时期的王道与什么是紧紧相连的？（） 鲁迅先生的故乡在唐代以生产什么产品著称唐三彩。