陶行知，1936，《国难教育方案》，开展（）运动。
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陶行知，1936，《国难教育方案》，开展（）运动。
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陶行知的教育思想（）
A.教学做合一 B.寓教于乐 C.理论与 实际结合 D.技能与应用结合
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陶行知的“生活教育”理论。
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1941年，陶行知创办《活教育》杂志，标志着“活教育”理论和运动的形成（）
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简述陶行知的“生活教育”思想。
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陶行知教育思想的核心是（ ）
A.生命教育 B.生活教育 C.教育即生活 D.学校即社会
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简称陶行知的“生活教育”理论。
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近代教育家陶行知提出（）
A.：要学生做的事，教职员躬亲共做 B.：要学生学的知识，教职员躬亲共学 C.：要学生完成的作业，教职员先完 D.：要学生守的规矩，教职员躬亲共
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简述陶行知的“生活教育”思想。
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陶行知创造教育的目标是
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简述陶行知的生活教育理论
试论陶行知的“生活教育”理论。
述评陶行知的生活教育理论。
试述陶行知的主要教育思想。
陶行知教育理论的核心是()
陶行知教育思想的理论核心是()。
论述陶行知生活教育理论的实质。
属于陶行知教育思想的内容是（）
试述陶行知的幼儿教育思想。
简述陶行知的学前教育思想。
论述陶行知的生活教育的思想。
陶行知教育思想的理论核心是( )。
陶行知先生认为“教育的新生”应是（）
陶行知生活教育论的核心是（）
陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是（）和（）
提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()
陶行知提出为生活而教育的“活教育”理论（）
简述陶行知的主要幼儿教育思想。
陶行知的生活教育的主要内容。
陶行知生活教育的三大原理
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