找出对文本分析有误的一项：
A. 《琵琶行》以秋江月夜为背景展开故事情节，创造出一种苍凉凄清的气氛。
B. 《马嵬》的二三联都是从对比的角度来写李杨的爱情悲剧的。
C. “主人下马客在船”和“主人忘归客不发”都使用了”互文”手法。
D. “一弦一柱思华年”“华年”指青春年华，这里指一生。
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找出对文本分析有误的一项：
A.《琵琶行》以秋江月夜为背景展开故事情节，创造出一种苍凉凄清的气氛。 B.《马嵬》的二三联都是从对比的角度来写李杨的爱情悲剧的。 C.“主人下马客在船”和“主人忘归客不发”都使用了”互文”手法。 D.“一弦一柱思华年”“华年”指青春年华，这里指一生。
答案
对文学常识分析有误的一项是（ ）
A.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”、“雅”“颂”三部分。 C.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 D.《陋室铭》《马说》《醉翁亭记》的作者刘禹锡、韩愈、欧阳修，他们都是唐代著名的作家。
答案
下列对课本分析有误的一项是（）
A.《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理:不要像王子那样娇贵，否则就会落难。 B.《塞翁失马》一文告诉我们:任何事情都有正反两方面的可能,在特定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事。 C.《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。 D.《皇帝的新装》一文犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。
答案
对文章内容分析有误的一项是
A.一开始，少年就对大山以外的新事物充满了好奇和向往。 B.到达岛上之后，少年面对岛上铺天盖地的芦苇丛，感受到了震惊、孤独和渺小。 C.少年独闯芦苇丛这一情节的设置是为了体现父亲对少年的影响很大。 D.少年有了自己的秘密，意味着其心灵的成长，少年的形象也因此逐渐丰富起来。
答案
对文章中的精美句子分析有误的一项是（）
A.“啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮”，这句采用了比喻的手法，对莫泊桑及其文学创作给予了崇高的评价。 B.“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包”，左拉以“面包”为喻，说明莫泊桑的作品比较平常。 C.“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢”此句用反问的修辞手法，以强烈的无可置疑的语气与炽烈的情感托起莫泊桑的生命之舟，暗示其作品将不朽于世。 D.“他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹”，这句话既赞扬了莫泊桑作品之多，又赞扬了其艺术水平之高。
答案
下列对文章内容分析有误的一项是（）
A.《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。 B.《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。 C.《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”，使“我”浮想联翩，原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，让“我”感悟到了生命的永恒。 D.《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了。
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下列对文中加点词语的分析有误的一项是（ ）
A.第③段中的关联词语“只要……就……”使用不当，根据上下文推断应改为“只有……才……”。 B.第⑤段“其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语”，“其中”一词，说明中国儿童智商高的原因有多种。 C.第⑥段末句“试验初步成功了”，“初步”一词说明费城心理学家的这次试验刚有效果，今后还要做更深入的研究。 D.右半球得到充分、均衡发展。
答案
读材料，找出表述有误的一项（ ）
A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。 B.甲骨文的“春”，写作“ ”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。 C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。 D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。
答案
阅读材料，找出表述有误的一项( )
A.汉字的确切历史可追溯至商朝的甲骨文，后经过金文、小篆、隶书、楷书等字体字形的演变，逐渐形成今天我们所认知的形态。 B.汉字包括独体字和合体字，“荷”是独体字。 C.古人所谓“六书”，是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种有关汉字造字和用字的方法，它对汉字形体结构的分析极具指导意义。“荷”和“风”都是形声字。 D.书写汉字时，笔画的走向和出现的先后次序是比较固定的。“荷”的第10画是“亅”。
答案
找出作品作家朝代有误的一项：（ ）
A.《假如生活欺骗了你》 普希金 俄国诗人 B.揠苗助长 纵横绝荡 浮想联翩 红装素裹 C.死心蹋地 温文而雅 未雨绸谬 孤陋寡闻 D.《白杨礼赞》 矛盾 现代作家
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找出文学常识有误的一项（ ）
对文章题目的判断有误的一项（）
下面四个选项中对文本的分析不正确的一项是（ ）
请找出下列有误的一项（ ）
对文中第②段画线部分使用的说明方法及其作用分析有误的一项是（）
下列对文化常识解说有误的一项是（ ）
下列对文言知识理解有误的一项是（ ）
对文章内容理解有误的一项是
下列对文学常识表述有误的一项是（ ）
下列各句对文章理解有误的一项是（）
下列对文言句子的翻译有误的一项是
下列对文学常识的表述有误的一项是
下列对文学常识的表述有误的一项是：（ ）
下列对文学常识的表述有误的一项是（ ）
下列对文章常识的表述有误的一项是（ ）
下列对文章内容理解有误的一项是( )
下列对文学常识的表述有误的一项是: （ ）
下列对文学常识的表述有误的一项是（ ）
下列对文学常识的说明，有误的一项是？（）
下面对文段内容理解有误的一项是（ ）
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