坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是（　　）

“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是（） 教师职业作风具体体现在（），（），以身作则、为人师表（）、认真施教，关心集体、（） 教师职业作风具体体现在（），（），以身作则、为人师表，严谨治学、认真施教，关心集体、（） 教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（　） 严于律己、遵守公德的表现是（） “严于律己、宽以待人”的伦理属于()。 （）就是既要严于律己，更要宽以待人。 以身作则，依法管理，耐心说服教育，关心消防员的成长（） 以身作则,（）,耐心说服教育,关心消防员的成长进步 如何培养学生的高尚情操? 关心集体、团结协作的重要性体现在（）。 仪表端庄、言行得体，品行端正、道德高尚，严于律己、言传身教体现的教师职业作风是()。 不是严于律己做法的是哪一项（） 不是严于律己做法的是哪一项( ) 以身作则的正向行为包括：（） 以身作则的正向行为包括（） 为做到严于律己，各级公务员必须坚持（） “团结同学、尊敬师长、关心集体”是性格特征中的()。 成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如：（）。 成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如（）