某教材在选修“语言文字应用”模块中设置了“成语——初高中文言文中的成语”专题。下列作品与成语对应全部正确的是（　　）。

某选修教材设置了“应用文阅读”专题，该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中，属于哪个系列 （　　） 某选修教材设置了“《庄子》选读”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的 某教材在选修模块中设置了“感受小说的魅力”专题。下列作品适合选人的是(　　) 某教材在选修模块中设置了“中外戏剧名作欣赏”专题。下列作品适合选人的是(　　) 某选修教材设置了“中国戏剧名作欣赏”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（　　）。 所用文字必须以中文为主并使用国家语言文字（ ） 某教材在选修模块中设置了“中国现当代女作家作品选读”专题。下列作品适合选入的是（　　）。 某教材在选修模块中设置了“柔婉之美·宋代婉约诗词欣赏”专题。下列作品不适合选入的是（　　）。 某教材在选修模块中设置了“柔婉之美·宋代婉约诗词欣赏”专题。下列作品不适合选入的是（）。 某教材在选修模块中设置了“唐风雅韵·唐代山水田园诗”专题。下列作品适合入选的是() 某选修教材设置了“《野草》选读”专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是（ ）。 某教材在选修模块中设置了“满怀豪情、放声高歌——走近宋词豪放派”专题。下列作品适合选入的是（　　）。 某教材在选修模块中设置了“20世纪中国文学中的乡土景观”专题。下列作品适合选入的是（ ）。 阅读教研论文《高中选修课程教学探析》（节选），按要求答题。<br>高中语文课程的最大变化，是设置了必修模块与选修模块。必修侧重共同基础，选修侧重多样选择。共同基础就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列的教学目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课程。选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用 阅读教研论文《高中选修课程教学探析》（节选），按要求答题。 高中语文课程的最大变化，是设置了必修模块与选修模块。必修侧重共同基础，选修侧重多样选择。共同基础就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列的教学目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课程。选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化 某选修教材设置了“莫里哀与《伪君子》专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是（ ）。 某教材在选修模块中设置了“思想文化的解放·启蒙运动时期作品选读”专题。下列作品适合选人的是（）。 《国家通用语言文字法》对语言文字社会应用的哪些方面进行管理？ 某教材在选修模块中设置了“思想文化的解放·启蒙运动时期作品选读”专题。下列作品不适合选入的是（　　）。 高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章，这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是（　　）。