主观题

综合课程可以分成( )

查看答案
该试题由用户380****29提供 查看答案人数:28103 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户380****29提供 查看答案人数:28104 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
主观题
综合课程可以分成( )
答案
主观题
根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为相关课程、()课程、()课程互种形态
答案
判断题
根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态()
答案
多选题
综合生产计划是按编制类别可以划分成()
A.年度综合生产计划 B.月度生产计划 C.周生产计划
答案
主观题
以教育内容的性质和组织方式为标准,课程可以分为(    ) 、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。
答案
主观题
课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为()设置综合课程、增加综合实践活动课程。
答案
主观题
课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为加强()、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
答案
判断题
我国基础教育课程计划框架划分成三个部分:国家课程、地方课程和校本课程()
答案
单选题
融合课程、广域课程属于综合课程的()
A.学科本位课程 B.社会本位课程 C.儿童本位课程 D.分科课程
答案
多选题
根据不同的分类标准,可以把课程分为不同类型。学科课程和经验课程、分科课程和综合课程这两种课程分类的标准分别是()
A.学科固有的属性 B.课程计划对课程设置实施的要求 C.课程内容的组织方式 D.课程任务 E.课程开发设计的主体
答案
热门试题
综合课程包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程() 综合主题涉及综合课程和主题课程两门学科理论() 综合主题涉及综合课程和主题课程两门学科理论() 综合实践课程是我国课程改革的一次重大创新,综合实践课程包括()。 从课程形态看,学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。() 从课程形态看,学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。() 综合课程   综合课程的形式主要包括() ①相关课程 ②融合课程 ③广域课程 ④核心课程 综合布线系统可划分成()、()、()、()、()、()。 课程综合化是课程改革的必然趋势,因此,应该以综合课取代分科课程 课程综合化是课程改革的必然趋势,因此,应该以综合课取代分科课程() 当前的课程改革,提倡综合课程,反对学科课程() 当前的课程改革,提倡综合课程,反对学科课程() 课程有多重类型,综合课程就是活动课程。( ) 课程综合化与综合课程是两个不同的概念 下列课程属于综合课程的有(  )。 下列课程属于综合课程的有() 综合课程是综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。下列属于综合课程的有() 美术课程可以提高学生的综合思维水平,逐步培养学生的(  )。 综合布线系统根据所提供信息点分布和功能的不同,可以分成哪几种()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位