()是基于观察与陈述，对调研对象质的规定性进行科学抽象和理论分析的方法。

简述教育的质的规定性。 教育是 ，这是教育的质的规定性。 教育的质的规定性是指教育是（） 教育的质的规定性是由（　）决定的。 教育的质的规定性是由（ ）决定的。 在确定的市场营销调研计划的指导下，调研人员深入现场，对调研对象进行直接的接触或观察的方式称为 ( ) 教育的质的规定性就是教育的 机关管理的根本方向和质的规定性体现在 ( ) 人力资源既有质的规定性，又有可计量性，是质与量的有机统一。() 教育的质的规定性主要体现在（）。 教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征（区别与动物）， 是教育质的规定性。  质的规定性不包括（） 组织调研人员对调研对象按调研方案进行详细全面的调研，属于电力市场调研的阶段（） 质是一事物区别于其它事物的内在规定性。() 德育的质的规定性即德育的本质特征是（） 质是一事物区别于其他事物的内在规定性（） 教育的质的规定性主要体现在（）上。 请对教育的质的规定性及教育的本质特性进行简要的回答。 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。 党的性质是一个政党所具有的质的规定性（） 教育的质的规定性表现在哪些方面。