横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘生在此山中。是对地学景观那种观赏技巧的很好诠释（）

阅读下面一首古诗，设计一课时教案。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同： 江西： 庐山 横看成岭侧成峰，远近高低各不同：江西：庐山（） 请认真阅读下列材料，并按要求作答。题西林壁宋•苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请根据材料，设计教学过程。（30分） 宋朝哪位诗人认为庐山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（） "横看成岭侧成峰，远近高低各不同"形容的是（） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写的是() 不识庐山真面目， ‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’指的是哪座山（） 苏轼曾在哪里写下了横看成岭侧成峰，远近高低各不同。来形容庐山的 苏轼曾在哪里写下了横看成岭侧成峰，远近高低各不同。来形容庐山的 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗中写的名胜是（）。 "横看成岭侧成峰。远近高低各不同"形象地说明了知觉的 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗说明了认知的（）。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，形象的说明了知觉的 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，形象的说明了知觉的 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是泰山（） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗体现的哲理是（） 苏东坡的名句"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"反映了认知的 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”此诗句体现了自然美的（ ）特征。