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发展评判性思维的意义
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发展评判性思维的意义
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发展评判性思维的意义
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主观题
发展护理评判性思维能力的方法包括 、归纳性思维的教育模式教学法、 和采用促进评判性思维的九个问题。
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发展护理评判性思维能力的方法包括 、归纳性思维的教育模式教学法、 和采用促进评判性思维的九个问题
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试述促进评判性思维发展的九个问题
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简述学前儿童社会性发展评价的意义。
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试述评判性思维在临床护理实践中应用的意义。
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试述促进评判性思维发展的九个问题没林多交。
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单选题
下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】
A.创造评判性思维氛围 B.培养评判性思维的情感态度 C.多利用评判性思维去思考问题 D.提高护理教师的评判性思维能力
答案
主观题
评判性思维是——、——一、——过程。
答案
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名词解释:评判性思维
评判性思维的组成包括__
评判性思维的特点有()
评判性思维是——、——一、——过程
护理评判性思维的发展从低到高有三个层次,分别是()、()、()
评判性思维的专业标准包括()
评判性思维的智力标准是()
评判性思维的专业标准包括:
评判性思维的实质过程是()
简述评判性思维的标准。
简述评判性思维的特点
评判性思维的情感态度特征包括()
对“评判性思维”理解正确的是()
评判性思维的专业标准不包括( )
对“评判性思维”理解正确的是( ? )
下列哪项不是评判性思维的特点?__
护理评判性思维的构成要素包括______、______、______ 、______
评判性思维的专业标准包括 、 及
下列哪项不是评判性思维的特点()
采用促进评判性思维的问题有哪些?
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