发展护理评判性思维能力的方法包括 、归纳性思维的教育模式教学法、 和采用促进评判性思维的九个问题

发展评判性思维的意义 杨信礼教授指出，所谓战略思维，就是全局性思维，是研究和解决()问题的思维能力、思维方法和思维艺术。 护理评判性思维的核心目的是__ 护理评判性思维的核心目的是 护理评判性思维的核心目的是（） 培养创新性思维能力的基础是（）. 如何培养创造性思维能力? 评判性思维的组成包括__ 创新思维能力的训练方法包括（） 男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。 试述评判性思维在护理中的应用。 创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式，具备了思维能力的（） 护理评判性思维的发展从低到高有三个层次，分别是（）、（）、（） 能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。 评判性思维的专业标准包括（） 评判性思维的专业标准包括: 创新思维能力的训练方法不包括（） 人的思维能力具有至上性又具有非至上性（） 评判性思维 组合思维能力常用的方法（ ）。