强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（）

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 教学过程中学生是以学习__经验为主，但又离不开__经验。 教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。 学习过程中学生要处于饥饿状态，要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机（） 学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。 教育过程中强调（）的培养有助于促进学生学习的发展 建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的____，而是学生____自己的知识的过程。 认知主义强调学习者主动参与学习过程，包括()。 教学过程中，学生以学习( )为主。 教学过程中学生学习间接经验应当 以{pz_填空}为基础。 在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验（） 大学生在大学的学习过程中，________。 为什么说在教学过程中学生应该成为学习的主人？学生在什么样的条件下才能成为学习活动 的主人？ 在学生学习过程中，教师的作用是（） 旨在测评学生学习过程中表现的方法是（）   （）指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录，从而评价学生参与学习活动的进展和成效。 学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。 数学学习评价应由单纯的考查学生的（　　）转变为关注学生学习过程中的变化与发展。 学生是学习过程的主体。 学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。