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教学的教育性规律是指: 掌握知识与发展智力相统一的规律|教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律|知、情、意相统一的规律|间接经验与直接经验相结合的规律
主观题
教学的教育性规律是指: 掌握知识与发展智力相统一的规律|教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律|知、情、意相统一的规律|间接经验与直接经验相结合的规律
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教学的教育性规律是指: 掌握知识与发展智力相统一的规律|教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律|知、情、意相统一的规律|间接经验与直接经验相结合的规律
答案
主观题
简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。
答案
主观题
试述掌握知识与发展智力相统一的规律。
答案
主观题
怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?
答案
主观题
论述掌握知识和发展智力相统一的规律。
答案
主观题
试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。
答案
简答题
试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。
答案
主观题
试述掌握知识与发展智力辩证统一的规律。
答案
单选题
在教学过程中,我们要 掌握知识和发展能力相统一的规律,下列有关掌握知识和发展能力的说法错误的是()
A.掌握知识是发展能力的基础 B.发展能力是掌握知识的重要条件 C.授人以鱼不如授人以渔 D.掌握知识越多,发展能力越强
答案
单选题
教学的教育性规律是( )
A.直接经验和间接经验相结合 B.教师主导作用和学生主体作用相结合 C.掌握知识和发展智力相结合 D.掌握知识与提高思想觉悟相结合
答案
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依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。
根据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()
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依据传授知识与思想品德教育相统一的规律而提出的教学原则是()
试论智力因素与非智力因素相统一的规律
传授知识与思想品德教育相统一的规律也称为__________。
试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。
试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。
阐明高校知识传递与智力发展关系的这一教学规律是教学的()。
简述对“掌握知识与发展能力统一规律”的理解。
简述对“掌握知识与发展能力统一规律”的理解
下列()体现了教学的教育性规律
历史上第一次揭示“教学的教育性”规律并把教学与道德教育统一起来的教育家是()
传授知识与思想品德教育相统一的规律也称 为{pz_填空}。
在历史上第一次揭示“教学的教育性”规律,把教学与道德教育统一起来的教育家是()
简述教学过程中的教育性规律。
教学具有教育性的规律,最初是由教育家()提出的
根据赫尔巴特的教育性教学原则提出的教学过程规律是()
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