要求“政府与教会联手发展初等教育；每个乡必须设一所初等小学，每个城市设立一 所高等小学；地方有权征收教育税款作为教育经费；各省设立师范学校以培养师资，教师任教 须获得国家颁布的证书等”的教育法案是（ ）
A. 《费里法案》
B. 《阿斯蒂埃法》
C. 基佐法案
D. 福斯特法案
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要求“政府与教会联手发展初等教育；每个乡必须设一所初等小学，每个城市设立一 所高等小学；地方有权征收教育税款作为教育经费；各省设立师范学校以培养师资，教师任教 须获得国家颁布的证书等”的教育法案是（ ）
A.《费里法案》 B.《阿斯蒂埃法》 C.基佐法案 D.福斯特法案
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初等教育改革发展所研究的对象可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。()
A.错误 B.正确
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初等教育为人的发展奠定基础，这是教育的育人功能在初等教育中的体现。()
A.错误 B.正确
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试述英国初等教育的发展。
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从一般意义上来说，初等教育包括儿童阶段的初等教育和成人的初等教育两大部分。()
A.错误 B.正确
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初等教育改革与发展的困难和问题：()
A.教育发展不平衡﹔教育意识有待加强 B.教育改革的整体水平仍然落后，不能全面适应社会主义市场经济发展的要求 C.教育投入不足，效益不高仍然是制约教育改革发展的瓶颈 D.初等教育师资队伍质量不高，职业化程度低，生活待遇差，流失严重，队伍不稳定
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从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（ ）
A.第一次工业革命前 B.第一次工业革命后 C.第二次工业革命前 D.第二次工业革命后
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比较分析我国初等教育与世界初等教育的发展水平，认清我国教育在世界教育发展中的地位以及与世界先进教育水平的差距。
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比较分析我国初等教育与世界初等教育的发展水平，认清我国教育在世界教育发展中的地位以及与世界先进教育水平的差距
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提出普及初等教育的要求在（）。
A.第一次工业革命后 B.第二次工业革命后 C.第三次工业革命后 D.信息革命后
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提出普及初等教育的要求在（ ）。
《初等教育法》
对于初等教育入学率低于（ ）的国家，初等教育应是公共教育投资的优先项目。
1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为( )
1832年法国颁布初等教育法，又叫（）。法案认定托儿所是初等教育的基础。
初等教育，又称小学教育或基础教育。()
德国初等教育的实施机构是（）
初等教育办学主体形式有：()
在我国，目前初等教育是指（）
德国实施初等教育的机构是( )
德国初等教育的实施机构是( )
英国政府在1870年颁布的（ ）是英国第一个关于初等教育的法案，它标志着国民初等教育制 度的正式形成。
初等教育的教育对象年龄一般是(
法国的初等教育属于义务教育范畴（）
简述欧美四国初等教育发展的共同基本特征。
中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同？
我国初等教育的调整发展阶段，教育改革的目标是()
下列哪个法案不是关于初等教育的（）
下列属于初等教育的成就的是：()
初等教育的普遍实施出现在（ ）。
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