多选题

下列关于维果斯基和皮亚杰的说法,正确的是( )。

A. 二者都强调主体和客体的相互作用
B. 二者都强调教学的重要性
C. 二者对心理发展的阶段性的观点相同
D. 皮亚杰从自然本性、维果斯基从社会本性对个体心理发展本质做了不同的说明

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多选题
下列关于维果斯基和皮亚杰的说法,正确的是( )。
A.二者都强调主体和客体的相互作用 B.二者都强调教学的重要性 C.二者对心理发展的阶段性的观点相同 D.皮亚杰从自然本性、维果斯基从社会本性对个体心理发展本质做了不同的说明
答案
多选题
下列关于维果斯基文化历史发展观的描述正确的有()。
A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能 B.探讨了发展的实质 C.提出了教学与发展,特别是教学与智力发展的关系的思想 D.分析了智力形成的过程,提出了内化学说
答案
单选题
建构主义学习理论的理论基础主要来自于()、皮亚杰和维果斯基。
A.斯金纳 B.布鲁纳 C.桑代克 D.杜威
答案
主观题
下列哪些概念和观点是维果斯基提出的?()
答案
多选题
下列哪些概念和观点是维果斯基提出的()
A.儿童心理活动的内化借助于言语符号实现 B.教学应走在发展前面 C.客体永久性 D.最近发展区
答案
单选题
关于维果斯基的“最近发展区”理论,说法错误的是()
A.最近发展区是对量力性原则的重大冲击 B.良好的教学应当看重儿童发展的未来 C.赞科夫的一般原则理论是对维果斯基学说的继承 D.依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的最近发展状态
答案
单选题
下列关于维果斯基的最近发展区理论说法错误的是( )(常考)
A.最近发展区是对量力性原则的重大冲击 B.良好的教学应当看重儿童发展的未来 C.赞科夫的一般原则理论是对维果斯基学说的继承 D.依靠智力测验确定儿童当前的智力水平就能确定他的最近发展状态
答案
主观题
简述皮亚杰和维果茨基关于幼儿自言自语行为的观点。
答案
单选题
维果斯基提出了(       )
A.情感智力理论 B.认知结构主义理论 C.儿童中心说 D.最近发展区理论
答案
单选题
下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述,错误的是()。
A.心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程 B.“心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次 C.“心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次 D.心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约 E.心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果
答案
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