单选题

在评价过程中,对评价所获取的数据资料进行“质”的分析,以评价变量之间频度或程度等的差异,这种评价是指以下哪种评价()。

A. 形成性评价
B. 相对评价
C. 定性评价
D. 定量评价

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单选题
在评价过程中,对评价所获取的数据资料进行“质”的分析,以评价变量之间频度或程度等的差异,这种评价是指以下哪种评价()。
A.形成性评价 B.相对评价 C.定性评价 D.定量评价
答案
单选题
对评价做“质”的分析,运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为(  )。
A.定性分析 B.定量分析 C.形成性评价 D.诊断性评价
答案
单选题
运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是()
A.定性评价 B.定量评价 C.形成性评价 D.诊断性评价
答案
判断题
定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对所获取的数据资料进行思维加工,以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法()
答案
单选题
对总体中的全部个体进行逐个检测,并对所获取的数据进行统计和分析,进而获得质量评价结论的方法通常称为( )。
A.全数检验 B.完全随机抽样 C.等距抽样 D.整群抽样
答案
主观题
采用数学的方法收集和处理数据资料,对评价对象做出评价结论,这种评价方法是()
答案
多选题
全面、准确地了解和掌握决策分析与评价有关资料数据是决策分析与评价的最基本要求,其主要数据资料包括( )。
A.国家和地方的经济和社会发展规划、行业部门的发展规划 B.国家颁布的有关项目评价的基本参数与指标 C.国家颁布的有关经济、工程方面的规范、标准、定额等 D.与拟建项目有关的各种市场信息资料或社会公众要求 E.有关自然、地理、气象、水文、社会、经济等基础数据资料
答案
单选题
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为( )。
A.标准化学绩测验与教师自编测验 B.量化的教学评价与质化的教学评价 C.准备性评价与总结性评价 D.常模参照评价与标准参照评价
答案
单选题
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为()
A.标准化学绩测验与教师自编测验。 B.准备性评价与终结性评价。 C.常模参照评价与标准参照评价。 D.量化的教学评价与质化的教学评价
答案
单选题
根据《环境影响评价技术导则-总纲》,工程分析应用的数据资料要真实、准确、可信,类比分析数据、资料应分析其()。
A.可靠性和时效性 B.相同性或者时效性 C.时效性或者相似性 D.相同性或者相似性
答案
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根据《环境影响评价技术导则—总纲》,工程分析应用的数据资料要真实、准确、可信,类比分析数据、资料应分析其()。 ()评价采用数学的方法收集和处理数据资料 定性评价是采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断。( ) 在预测过程中,如果缺乏或难以获取足够的数据资料,而主要运用个人的经验和知识进行判断,这时需要采用: 采用数学的方法.收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是( )。 采用数学的方法.收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是( )。 对病例研究所获取的资料进行分层分析的目的是 健康危险因素评价不应收集哪方面的数据资料?() 要获取有关胜任特征的数据资料,一般以()为主。 根据《环境影响评价技术导则-总纲》,关于工程分析数据资料的使用,说法错误的是()。 根据《环境影响评价技术导则—总纲》,关于工程分析数据资料的使用,说法错误的有()。 在预测过程中,如果缺乏或难以获取足够的数据资料,而主要运用个人的经验和知识进行判断,这时需要采用定性预测法。( ) 在预测过程中,如果缺乏或难以获取足够的数据资料,而主要运用个人的经验和知识进行判断,这时需要采用定性预测法() 根据《环境影响评价技术导则—总纲》,工程分析应用的数据资料要真实、准确、可信,以下说法中()是正确的。 地理学习评价结果的解释就是对利用评价工具所获得的信息数据进行分析和处理,得出结论。这个重点应放在()。 获取校标样本有关胜任特征的数据资料一般以()为主。 获取效标样本有关胜任特征的数据资料一般以()为主。 在地震数据分析与评价软件中,属性分析功能中对分析结果进行分级评价,分几级进行评价() 对现场勘察间接信息进行数据溯源分析中,对收集到的安全评价资料数据,应关注的方面有() 评价结果初步分析在评价过程中进行,以初步分析为依据对照现有安全设施,若构成()则安全评价必须提出补充安全对策措施。
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