教师职业义务的作用是（）。

教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师职业纪律的作用 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 履行教师职业义务，教师在动机上不企求（）。 教师职业对社会发展的作用是巨大的，教师的作用不包括（） 简述教师职业的社会作用。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（　） 教师职业道德最基本、最重要的作用是对教育过程的（） 教师职业幸福的作用表现在（）。 教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。() 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（） 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有（） 论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。 教师职业 教师职业角色的形成需要教师遵循相关职业角色规范和扮演好教师职业应有角色。教师职业角色的形成包括_、_、_ 教师职业道德的导向作用包括（）。