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某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进行单项的技能训练,其他内容一概少讲或不讲,这种做法是()。
多选题
某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进行单项的技能训练,其他内容一概少讲或不讲,这种做法是()。
A. 突出专长,对于教学内容进行了优化
B. 违背了素质教育“全面发展”的要求
C. 师傅带徒弟的传统模式
D. 应当大力提倡
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某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进行单项的技能训练,其他内容一概少讲或不讲,这种做法是()。
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判断题
初中美术常规课教学中,学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破()
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单选题
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单选题
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答案
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A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报 B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论 C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述 D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和掌握
答案
单选题
某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适的是( )。
A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报 B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论 C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述 D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和学握
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目前中学美术欣赏课中,存在教师讲授时间很多,留给学生学的机会很少这种现象,作为一名中学美术教师,请结合自己的教学实践,谈谈自己的看法。
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教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣
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