相关试题
换一换
瑞吉欧学前教育模式中被称为“第三位老师”的是（）
A.环境 B.家长 C.保育员 D.游戏
答案
对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。
A.家长 B.教师 C.同伴 D.环境
答案
瑞吉欧的学前教育机构环境的特点不是()。
A.提升教育质量 B.视觉艺术的价值 C.文化价值
答案
（ ）认为环境是“第三位老师”。
A.卢梭 B.杜威 C.蒙台梭利 D.瑞吉欧
答案
请问从右边起，第三位是（）位
A.个 B.十 C.百
答案
我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的()
A.传承功能 B.交流功能 C.选择功能 D.创新功能
答案
瑞吉欧学前课程的创始人是（）
A.施良方 B.瑞杰欧 C.马拉古兹 D.斯腾豪斯
答案
搭乘主人开车时，主人（）边是首位，后排（）边是第二位，（）边是第三位，（）是第四位。第三位最后上车。
答案
保留到小数点后第三位是（）
A.3.142 B.3.141 C.3.14 D.3.143
答案
在诊断中排在第三位的应是( )
A.主要疾病 B.曾患过的疾病 C.家族主要成员所患的疾病 D.并发症 E.伴发病
答案
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