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1951年,我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定了班主任制,规定从1952年起,在中小学设立“班主任”,负责全班学生的思想政治工作.道德行为.生活管理.课外活动等,并取代之前的()
单选题
1951年,我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定了班主任制,规定从1952年起,在中小学设立“班主任”,负责全班学生的思想政治工作.道德行为.生活管理.课外活动等,并取代之前的()
A. 级任导师
B. 级任教师
C. 班任导师
D. 班任教师
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单选题
1951年,政务院命令公布施行《关于改革学制的决定》,规定我国实施幼儿教育的组织为()
A.蒙养园 B.幼儿园 C.保育院 D.幼稚园
答案
多选题
1951年10月1日政务院发布《关于改革学制的决定》,产生了中华人民共和国第一个学制。学制涉及到()。
A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
答案
填空题
1951年,政务院公布施行《()》,产生新中国第一个学制。
答案
单选题
1951年,我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定了班主任制,规定从1952年起,在中小学设立“班主任”,负责全班学生的思想政治工作.道德行为.生活管理.课外活动等,并取代之前的()
A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师
答案
单选题
1951年10月,中央人民政府政务院命令颁布(),这是中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制。
A.《关于改革学制的决定》 B.《幼儿园暂行规程》 C.《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》 D.《幼儿园暂行教学纲要》
答案
单选题
1951年政务院颁布实施了全国统一的( ),是我国有关社会保障制度的第一个法规。
A.《国家工作人员公费医疗预防实施办法》 B.《国家机关工作人员退职处理暂行办法》 C.《中华人民共和国劳动保险条例》 D.《关于中华人民共和国劳动保险条例若干修正决定》
答案
单选题
1954年政务院颁布(),标志着新中国人民调解制度的正式确立。
A.《人民调解委员会组织条例》 B.《人民调解委员会暂行组织通则》 C.《人民调解委员会组织规定》 D.《人民调解委员会条例》 E.《人民调解委员会通则》
答案
单选题
1954年,政务院颁布( ),标志着新中国人民调解制度的正式确立。
A.《人民调解委员会组织规定》 B.《人民调解委员会组织条例》 C.《人民调解委员会条例》 D.《人民调解委员会暂行组织通则》
答案
单选题
1951年颁布的《关于改革学制的决定》分五部分,第一部分为()
A.初等教育 B.幼儿教育 C.国民教育 D.中等教育
答案
主观题
1951年,《关于改革学制的决定》,规定幼儿教育机构的名称()。
答案
热门试题
1951年,中央人民政府政务院颁布的《公文处理暂行办法》规定,对人民公布有关法令性事项时用( )
1951年,《关于改革学制的决定》规定实施幼儿教育的组织为()
奠定中国当代学制基础的是____年颁布的《关于改革学制的决定》。
1951年6月8日,中央人民政府政务院发布了《中央人民政府政务院保守国家机密暂行条例》,这是我国第一部有关规范保密工作的法规。()
我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是( )。
我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。
1951年颁布的《关于改革学制的决定》是新中国学制发展到了一个新阶段的标志,该学制体现了教育为生产建设服务的原则()
1949年10月21日,中央人民政府政务院正式成立
奠定中国当代学制基础的是{pz_填空}年颁布的《关于改革学制的决定》。
1951年《关于改革学制的决定》对小学教育的规定,修改的以往小学教育()的弊端。
1951年国家政务院通过了()标志着新中国社会保障制度建设的开端。
1950年2月15日,中央人民政府政务院第15次政务会议正式决定全国报刊交()统一发行
_ _ 年,政务院召开会议,决定创建中央民族学院。
1951年2月,省人民政府遵照政务院《关于地方民族民主政府实施办法的决定》,召开了全省民族工作会议,明确提出成立
新中国成立后,我国政务院颁布有关的专利法则是基本采用了原苏联的做法。
1951年2月和3月,政务院和劳动部分别颁布了《劳动保险条例》《劳动保险条例实施细则修正草案》,该项制度最大特点是()
中华人民共和国建立后,政务院于1951年9月颁布《公文处理暂行办法》设置“报告”文种,并发布(),在全国范围内建立报告制度。
于1949年到1954年存在的“政务院”是我国现今哪个行政机构的前身?
()年,清政府颁布了钦定学堂章程,亦称“壬寅学制”,这是我国正式颁布的第一个现代学制。
1951年10月,中央人民政府政务院公布了《关于改革学制的决定》。该学制体现了“教育为国家建设服务”和“学校向工农开门”的方针,确立了各种形式的干部学校、业余学校应有的地位,使不同程度的学校互相衔接。这初步表现了我国学制由学校教育向包括幼儿教育和成人教育在内的现代教育的发展,充分验证了( )正在萌芽。
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