填在下面（）中的词语，最恰当的一项是（） 阅读经典对人的影响是（）的。它慢慢渗入你的思想，逐渐影响甚至改变你的价值观。
A. 潜移默化
B. 潜滋暗长
C. 与日俱增
D. 日复一日
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填在下面（）中的词语，最恰当的一项是（）
阅读经典对人的影响是（）的。它慢慢渗入你的思想，逐渐影响甚至改变你的价值观。
A.潜移默化 B.潜滋暗长 C.与日俱增 D.日复一日
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下列句中词语运用恰当的一项是( )
A.有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。 B.今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。 C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 D.李老师作画，看似心不在焉，可不一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。
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下列句中词语解释不恰当的一项是（）
A.使弈秋诲（教导）二人弈 B.惟（只）弈秋之为听 C.思援（取来）弓缴而射之 D.为（因为）是其智弗若与
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下面句子中词语的解释无误的一项是（ ）
A.聊乘（顺应）化以归尽 彩彻区（天空）明 B.遥襟（胸怀）甫畅 彼其（助词无义）于世，未数数然也 C.猥以微贱，当（应当，应该）侍东宫 气凌（超过）彭泽之樽 D.帝乡不可期（至，及） 皇天后土实所共鉴（察）
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下面各项中词语书写有误的一项是（ ）
A.萧瑟 告罄 留滞 红装素裹 B.狼藉 吞噬 譬喻 顿湿滔滔 C.招徕 家醅 宽恕 温声细语 D.标致 消释 胆怯 一代天骄
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下面各组句子中词语，意思相同的一项是（）
A.舍便舍船不舍昼夜 B.闻 阡陌交通，鸡犬相闻不求闻达于诸侯 C.属有良田美池桑竹之属忠之属也，可以一战 D.出不复出焉水落而石出者
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下列各句中词语解释不恰当的一项是（)
A.俱往矣，数风流人物（指能建功立业的英雄人物），还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》） B.宗师说我火候（指写文章的功夫）已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（吴敬梓《范进中举》） C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐（衰颓败落）!（朱自清《背影》） D.总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔（错误的设计）。（叶圣陶《苏州园林）))
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下列各句括号中词语使用恰当的一项是（）
A.电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响。人们对它（评头论足），大加赞赏。 B.西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或（声明），再次（申明）坚持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。 C.狼是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和（凶猛）的猎人生搏斗而存活下来的。 D.清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我（感同身受），心潮澎湃。
答案
对下列句中词语理解有误的一项是
A.《出师表》“陟罚臧否，不宜异同”中的“异同”偏指“异”的意思。 B.《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近”中的“远近”偏指“远”的意思。 C.《陋室铭》“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“往来”偏指“来”的意思。 D.《送东阳马生序》“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”中的“屈伸”偏指“伸”的意思。
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对下列句中词语理解有误的一项是 （ ）
A.雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（莅临：来临） B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。（憔悴：形容人瘦弱，面色不好。） C.我也怅然地，愤恨地，在阻骂着夺去我们东西的人。 （怅然：因不如意而感到不痛快。） D.济南的冬天是响睛的。（响晴：响亮而晴朗）
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下面各句中词语书写没有错别字的一项是
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
为下面的句子重新排序，最恰当的一项是阅读经典作品，目标是 ① ， ② ，所以，我们要③ ，④ ，⑤ 。 ①进入大师的精神天地②从大师那里吸取思想的力量⑤体察与探求大师是如何思考的③把阅读的层次再提高一点④努力把握经典作品的思想精髓
对下列句中词语的解释错误的一项是（）
下面各项中词语的词性不完全一致的一项是（ ）
对诗中词语的解释，不正确的一项是
下面词语运用不恰当的一项是（ ）
对下列句子中词语的解释，不正确的一项是
对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ）
对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 （ ）
对下列各句中词语解释不正确的一项是()。
对这首诗中词句的分析不恰当的一项是
对下面句子中划线词语的解说，不恰当的一项是（）
下列句子中词语注音正确的一项是
下列句中词语释义有误的一项是（ ）
下列句子中词语解释正确的一项是（）
下列句子中词语,解释无误的一项是( )
下列句子中词语使用正确的一项是( )
下列句子中词语使用正确的一项是( )
下列选项中词语解释错误的一项是（）
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