教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时，列举了其他写女性的作品，下列选项中合适的是（）。

小说《包法利夫人》的作者是：（）. 《包法利夫人》是谁的著作？ 《包法利夫人》的副标题是（） 小说《包法利夫人》的作者是（） 《包法利夫人》的作者是法国的（）。 《包法利夫人》是（）的代表作。 名著《包法利夫人》的作者是谁？ 著名作品《包法利夫人》的作者是（）。 长篇小说《包法利夫人》的作者是? 《包法利夫人》的女主人公是（） 著名作品《包法利夫人》的作者是（） 《包法利夫人》中的女主人公是 ( ) 爱玛是小说《包法利夫人》中的主人公。() 《包法利夫人》描写的是19世纪法国的外省风俗。() 在学习完《大堰河——我的保姆》后，教师列举了其他现代新诗，引导学生体味新诗的特点。下列作品不适合举例的是（）。 古代诗词阅读课上，教师为帮助学生理解诗词意象，列举了以下示例，并请学生找出“琵琶”意象不同于其他三项的句子。下列符合要求的是()。 克拉考尔认为雷诺阿对《包法利夫人》的电影改编是不成功的，主要的理由是 古代诗词鉴赏课上，教师引导学生从修辞的角度鉴赏诗词作品，并列举了运用拟人修辞的诗词。下列不适合的是（）。 古代诗词阅读课上，教师为帮助学生理解诗词意象，列举了以下示例，并请学生找出“琵琶”意象不同于其他三项的句子。下列诗词符合要求的是（）。 教学莫泊桑的《福楼拜家的星期天》时，教师为学生普及了“世界三大短篇小说家”的知识，并分别列举了他们的代表作品。下列选项中不能用于教师举例的是（　　）