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在质量管理中,通过抽样检查或检验试验所得到的有关质量问题.偏差.缺陷.不合格等方面的统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可以采用()进行状况描述,它具有直观.主次分明的特点。
单选题
在质量管理中,通过抽样检查或检验试验所得到的有关质量问题.偏差.缺陷.不合格等方面的统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可以采用()进行状况描述,它具有直观.主次分明的特点。
A. 分层法
B. 因果分析法
C. 排列图法
D. 直方图法
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单选题
排列图法应用在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得的质量问题
A.分层统计 B.围观效果 C.主次分明 D.关注重点
答案
单选题
在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题的数据统计,均可采用()的统计方法进行状况描述,具有直观、主次分明的特点
A.分层法 B.因果分析图法 C.排列图法 D.直方图法
答案
单选题
在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题的数据统计,均可采用( )的统计方法进行状况描述,具有直观、主次分明的特点。
A.分层法 B.因果分析图法 C.排列图法 D.直方图法
答案
单选题
在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述
A.分层法 B.因果分析法 C.排列图法 D.直方图法
答案
多选题
在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的()等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用排列图方法进行状况描述。
A.质量问题 B.偏差 C.缺陷 D.不合格 E.安全事故
答案
多选题
在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的()等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用排列图法进行状况描述
A.偏差 B.质量问题 C.缺陷 D.不合格 E.质量事故
答案
多选题
在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的()等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用排列图法进行状况描述
A.质量问题 B.偏差 C.缺陷 D.不合格 E.质量事故
答案
单选题
在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述。
A.分层法 B.因果分析图法 C.排列图法 D.直方图法
答案
单选题
在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题.偏差.缺陷.不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()方法进行状况描述。
A.排列图 B.直方图 C.因果分析图 D.分层法
答案
单选题
排列图法应用在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得的质量问题、数据进行统计,以及造成质量问题的原因分析统计数据,它具有直观、( )的特点。
A.分层统计 B.围观效果 C.主次分明 D.关注重点
答案
热门试题
在质量管理中,通过抽样检查或检验试验所得到的有关质量问题.偏差.缺陷.不合格等方面的统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可以采用()进行状况描述,它具有直观.主次分明的特点。
在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述
在质量管理过程,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用因果分析图法进行状况描述()
在质量管理过程中,通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据,以与造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进展状况描述,它具有直观、主次清楚的特点。
在质量管理过程,通过抽样检查或检验实验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据,均可采用()进行状况描述。
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根据《测绘成果质量检验与验收趴在抽样检查的情况下,样本质量得分S为()
根据《测绘成果质量检验与验收》,在抽样检查的情况下,样本质量得分S为()
抽样检查是为了统计推断产品()的质量状况。
抽样检查是为了统计推断产品()的质量状况。
抽样检查是为了统汁推断产品()的质量状况。
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