我国唐代“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明政治经济制度决定（）
A. 教育的主导权
B. 受教育权的分配
C. 教育的目的
D. 教育性质
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我国唐代“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明政治经济制度决定（）
A.教育的主导权 B.受教育权的分配 C.教育的目的 D.教育性质
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我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。
A.教育的领导权 B.教育发展的规模 C.受教育权的分配 D.教育目的
答案
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
A.教育的领导权 B.教育的规模 C.教育目的 D.受教育权的分配
答案
唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的（）的影响
A.受教育权 B.领导权 C.教育内容 D.体制
答案
蒙古等级森严
A.对 B.错
答案
我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）
A.民主性 B.阶级性 C.等级性 D.垄断性
答案
我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（）
A.教馆与学馆 B.崇文馆与弘文 C.文馆与武馆 D.书学馆与算学馆
答案
我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是（ ）
A.教馆和学馆 B.崇文馆和弘文馆 C.文馆和武馆 D.书学馆和算学馆
答案
印度"狼孩"的事例充分说明了（）
A.遗传素质只能为人的发展提供可能 B.人的发展同社会环境是分不开的 C.社会环境决定人的发展 D.错过了关键期的教育收效不高
答案
商鞅立木赏金的事例充分说明了______。
A.守法 B.奉献 C.诚信 D.服务
答案
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