以下属于深入推进文化育人的措施有（）
A. 推进中华优秀传统文化教育
B. 挖掘革命文化的育人内涵
C. 开展社会主义先进文化教育
D. 大力繁荣校园文化
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以下属于深入推进文化育人的措施有（）
A.推进中华优秀传统文化教育 B.挖掘革命文化的育人内涵 C.开展社会主义先进文化教育 D.大力繁荣校园文化
答案
文化育人应（）
A.加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。 B.利用升国旗 C.加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩 D.充分利用板报
答案
文化育人应（）
A.加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动 B.利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值 C.加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动 D.充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围
答案
以下属于创新推动网络育人的措施有（）
A.强化网络意识 B.拓展网络平台 C.丰富网络内容 D.培养网络力量
答案
图书馆坚持打造（）品牌为主题的文化育人和服务平台，提升文化育人软实力
A.两学一做 B.三育人 C.两节两季 D.书香联大
答案
文化育人的关键是什么
答案
改进文化育人，营造体现（）的校园文化氛围
A.主流意识 B.时代特征 C.地域特色 D.学校特色
答案
“文化育人服务”是图书馆的综合服务功能?
答案
《中小学德育工作指南》提出了六大实施途径，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人
A.劳动育人 B.家校育人 C.美育育人 D.实践育人
答案
我校三色文化育人工程,其中三色是()。
答案
热门试题
《中小学德育工作指南》提出了德育工作六大实施途径，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）
以下属于文化范畴的有（ ）
以下属于组织文化的有（）
以下属于大学精神文化有()
丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养
以下属于文化产业的有（）
预期成果设计中，以下属于育人成果的是
德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。
以下属于文化基本要素的有（ ）
以下属于中华传统文化的有（ ）
以下属于中华传统文化的有（ ）
以下属于澳门文化遗产的有（）
?以下属于中华优秀传统文化的有
以下属于旅游者文化动机的有( )。
以下属于静电防护措施的有（）。
以下属于世界文化产业流派的有()
以下属于大学物质文化具体体现的有()
深入推进企业文化建设，是（）
“十二五”期间深入推进国库文化建设的要求有哪些？
以下属于行政强制措施的有（）。
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