（  ）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

( )的出现标志着社会出现了私有制和阶级,标志着人类进入文明时代。 影响我国幼儿园教育活动模式建构的教育思想和教育理论主要有（） 影响我国幼儿园教育活动模式建构的教育思想和教育理论主要有（） 1941年，陶行知创办《活教育》杂志，标志着“活教育”理论和运动的形成（） （）的出现标志着幼儿记忆发展史上的一个质变 主体认识活动包含选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（　　）。 慢性肾功能衰竭患者出现等渗尿标志着（） 慢性肾衰竭患者出现等渗尿标志着（） 慢性肾衰竭患者出现等渗尿标志着（） 婴儿的精细动作技能发展越好.标志着（）。 （）的成熟标志着幼儿个性的成熟。 （）的成熟标志着幼儿个性的成熟 主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指 主体认识活动包含有选择、建构等成分。这里的选择和建构是指（ ）。 主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（） 组织幼儿建构游戏前教师可以 群居模式标志着人类的进化水平。（） 慢性肾功能不全患者出现等渗尿标志着（） 慢性肾功能不全患者出现等渗尿标志着（）。 婴儿的精细动作技能发展越好，标志着（　）越好。