风管展开放样时，应严格控制长方形的四个角的，以防咬口咬合后出现歪扭翘角现象（）

师：（呈现一个长方形和一个正方形）这两个图形分别是什么？　　生：左边的是长方形，右边的是正方形。　　师：今天我们继续学习长方形与正方形。　　师：（边比划边说）通过折一折量一量，你能发现长方形与正方形的边有什么特点，用直角三角板的直角量一量长方形与正方形的四个角．你能发现什么？　　（学生以四人小组为单位根据教师提供的材料与指定的方法探索）　　生1：我们组发现了长方形对边相等，四个角都是直角。　　师：通过什么方法发现的？　　生1（边比划边说）：用尺子量、用折纸的方法发现了长方形的对边相等、正方形的四条边相等，用直角三角板的直角量长方形和正方形的角，发现四个角都是直角。　　师：还有不同的吗？　　生2：我们组是用绳子量的方法发现长方形的对边相等、正方形四条边相等的。　　问题：从问题的品质的角度分析什么样的问题是好问题？ 只有一个角是直角的四边形，就是长方形或正方形。（ ） 钢板风管立咬口与包边立咬口风管的立筋高度应为多少？ 钢板风管立咬口与包边立咬口风管的立筋高度应为多少 一块长方形木板，截去一个角，还剩（）。   当板材宽度小于风管周长，大于周长的一半时，可设（）角咬口。 下列四个几何体中，已知某个几何体的主视图、左视图、俯视图分别为长方形、长方形、圆，则该几何体是() 直n棱柱的展开图是2个n边形和1个长方形（）   尿内见到缺角长方形结晶为 把一个平行四边形拉成一个长方形，平行四边形的面积（）长方形的面积 一个长方形长、宽分别为a、b。该长方形的面积为（）。 王老师引导幼儿观察并说出正方形和长方形的异同时，晨晨说：“我发现它们都有四条边和四个角。”王老师马上回应：“你发现它们都有四条边和四个角吗”王老师采用的是（）回应策略 通风工程的板材剪切，是按展开放样时所得的实际图形，外加咬口连接的留量后，对板材进行裁剪的过程（） 塔吉克斯坦国旗呈长方形，自上而下由____三个平行的横长方形组成。 金属风管板材拼接的咬口缝应错开，不得有拼接缝（） 金属风管板材拼接的咬口缝应错开，不得有拼接缝。 ：一个长方形的长和宽的长度都增加了10%，则新长方形面积比原来的长方形面积增加了（ ）。 把一个长方形框架拉成一个平行四边形，则平行四边形面积（）原来的长方形面积 一个长方形长6cm，宽4cm，现分别平行于长和宽剪了若干刀，将长方形分割成若干个小长方形，这些小长方形的周长之和比原长方形周长多了56cm。那么最多剪了_刀。 当风管周边总长小于板材标准宽度，即用整张钢板宽度折边成形时，可只设（）角咬口。