在集成学习中，模型集成了弱学习者的预测，所以这些模型的集成将比使用单个模型预测效果更好。下面哪个/些选项对集成学习模型中的弱学习者描述正确（）。1.他们经常不会过拟合
2.他们通常带有高偏差，所以其并不能解决复杂学习问题
3.他们通常会过拟合

哪种教学模型有利于对学习者进行个别辅导，贯彻因材施教的原则?() 综合学习社区有两个核心假设：其一，学习者之间的亲密的个人关系能创建更加丰富的协作学习经历；其二，学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强，这也是其为什么采用集成（）和在线学习的重要缘由 新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。 （）是分析学习者目前学习状况与期望学习者达到的学习状况之间的差距 完整的地理信息系统物流分析软件集成了设施定位模型和（）。 哪些项属于集成学习（）。 左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。() 详细描述网络工程的系统集成模型。为何将该模型称为网络设计的系统集成模型？该模型具有哪些优点？为何要在实际工作中大量使用该模型？ 学习者有哪些学习策略？ 课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。 学习者的起点水平是指学习者原来所具有的（ ? ）。 学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。 学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（） 学习策略是学习者制定的学习计划，由（） 学习策略是学习者制订的学习计划，包括（　　）。 学习策略是学习者指定的学习计划，由（）。 从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。