护士将患者所说的话用不同的说法说出来称为（）

不同的患者用不同的治病方法 不同类型的文件，通常都是使用不同的软件制作出来的，（）也就不同。 把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述或总结，属于与精神疾病患者沟通技巧中的 把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述或总结，属于与精神疾病患者沟通技巧中的 某天刘护士发药到6床李××时，患者刚好如厕，刘护士便对该患者说：李××，您的药放在桌子上，还有碘剂待您出来后再发给您。回办公室后刘护士应急送气血分析，将发药的事给忘了，下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。你认为刘护士主要错在哪里 某天刘护士发药到6床李××时，患者刚好如厕，刘护士便对该患者说：“李××，您的药放在桌子上，还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析，将发药的事给忘了，下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。这类事情应如何杜绝？ 某天刘护士发药到6床李××时，患者刚好如厕，刘护士便对该患者说：李××，您的药放在桌子上，还有碘剂待您出来后再发给您。回办公室后刘护士应急送气血分析，将发药的事给忘了，下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。这类事情应如何杜绝 患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你准备一下，我马上为你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题？常用的护患沟通技巧有哪些 以下哪种方法适合将心里的想法说出来（） 从新生儿开始就要坚持每天与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把自己正为婴儿做的事情说出来，这样就可以刺激婴幼儿的听和说。 从新生儿开始就要坚持每天与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把自己正为婴儿做的事情说出来，这样就可以刺激婴幼儿的听和说（） 护士注意甲状腺大部切除术后患者说话声音是为了评估有无()。 护士小王，再给患者抽血的过程中，患者非常不满的说：“你们每天就知道抽血，连个病都查不出来”。对此情景，小王如何回应更为恰当：（） 护士小王，再给患者抽血的过程中，患者非常不满的说：你们每天就知道抽血，连个病都查不出来。对此情景，小王如何回应更为恰当（） 通常允许同一台称选用不同规格的称重传感器（） 患者说：“我已经3天没有大便了，肚子很胀。”护士说：“您刚才说您已经3天未解大便，感到腹胀，是吗？”此时，护士的语言是对患者语言的 孟塞尔色立体坐标图中把色的（）、（）、（）用不同（）及（）表示出来。 转出科室护士将患者送至接收科护士手里即可离开 将原料按不同配比组成的物料，通常称（）。 利用不同的（ ）在同一信道上传输各路不同的信号，且互不干扰，称时分复用。