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童话交响《彼得与狼》小鸟是用小号来表现的
判断题
童话交响《彼得与狼》小鸟是用小号来表现的
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童话交响《彼得与狼》小鸟是用小号来表现的
答案
单选题
交响童话《彼得与狼》的曲作者是( )。
A.柴可夫斯基 B.普罗科菲耶夫 C.肖斯塔科维奇 D.罗斯特罗波维奇
答案
单选题
“在欣赏交响童话《彼得与狼》后,老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面,用口风琴即兴吹奏旋律,其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?
A.演唱 B.创造 C.综合性艺术表演 D.首乐与相关文化
答案
单选题
“在欣赏交响童话《彼得与狼》后,老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面,用口风琴即兴吹奏旋律,其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?
A.演唱 B.创造 C.综合性艺术表演 D.首乐与相关文化
答案
单选题
“在欣赏交响童话《彼得与狼》后,老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面,用口风琴即兴吹奏旋律,其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?( )
A.演唱 B.创造 C.综合性艺术表演 D.音乐与相关文化
答案
判断题
交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基·柯萨科夫(应是普罗柯菲耶夫)的作品()
答案
单选题
《彼得与狼》是一部配有朗诵的生动有趣的交响童话。这部交响童话中有很多角色,如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。作品的显著特点是用一种乐器代表一个角色.音乐形象非常鲜明,通俗易懂,鸭子的形象由( )模拟,生动地刻画出其蹒跚的步态。
A.长笛 B.双簧管 C.大管 D.圆号
答案
单选题
"在‘创作’模块的教学中,教师先让学生欣赏交响童话《彼得与狼》,接着引导学生根据投影的画面,自选乐器创编旋律并吹奏。”该音乐活动是( )。
A.模仿创作 B.采风创作 C.自由创作 D.对比创作
答案
主观题
定音鼓在《彼得与狼》中表现出:
答案
单选题
《彼得与狼》的曲作者是()
A.肖斯塔科维奇 B.普罗科菲耶夫 C.斯特拉文斯基 D.柴可夫斯基
答案
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