《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（　　）原则的要求。

开展丰富多彩的课外活动，主要目的是为了扩大学生的知识面。所以说，课外活动是课堂教育的补充和延续（） 开展丰富多彩的课外活动，主要目的是为了扩大学生的知识面。所以说，课外活动是课堂教学的补充和延续。（　　） 课外活动设计必须有明确的目的、周密的计划，内容要丰富多彩，要体现学生的参与精神，要注意整合多种不同教育资源。() 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（　　）。 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。 “课内打基础，课外出人才”反映了课外活动能( ) “课内打基础，课外出人才。”这反映课外活动能（）   课外活动的项目、形式、方式、参加人数等不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有(  ) “课内打基础，课外出人才”，反映课外活动能。（2016.广西）（） 参加更多的活动，这能使你的生活更丰富多彩。   课外校外就与课内教育没有共同处。 思想政治课内课外教学活动相结合原则，是指在思想政治课教学过程中，要把课堂教学与课外教学活动放在同等重要的地位上，共同完成教学任务。() 孩子生活在丰富多彩的色彩空间中会更有合作意识、积极情绪和（ ） 宴会菜单要顾及（）的多样性，使宴会更加丰富多彩。 课外校外教育与课内教育没有共同之处。 丰富多彩的生活、游戏、活动能促进婴幼儿认识能力的发展（） 宋代市民日常生活丰富多彩，生活在宋代东京的普通市民，有可能做到（） 论述中国菜肴的丰富多彩。 丰富多彩东洋菊，墨西哥之国花