多选题

认知性归因偏差产生的原因有( )

A. 旁观者者偏重于环境
B. 行为者注重内因
C. 对于行动者来说,情境是显著性信息
D. 行为者与旁观者的着眼点不同
E. 行为者与旁观者的信息来源不同

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多选题
认知性归因偏差产生的原因有( )
A.旁观者者偏重于环境 B.行为者注重内因 C.对于行动者来说,情境是显著性信息 D.行为者与旁观者的着眼点不同 E.行为者与旁观者的信息来源不同
答案
主观题
试述产生归因偏差的表现及原因
答案
主观题
产生归因偏差的表现及原因是什么?
答案
多选题
产生费用偏差的原因有多方面,产生费用偏差的原因有()
A.物价上涨 B.设计原因 C.业主原因 D.施工原因 E.经济原因
答案
多选题
造成基本归因偏差的原因可能包括()。
A.注意焦点 B.遗忘差异 C.文化因素 D.语言因素
答案
主观题
形成归因偏差的原因主要有:()
答案
单选题
归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程,归因偏差是指由于主观上的原因而造成的归因偏向和差别,是不当归因的主要形成原因。下列行为存在归因偏差的是:
A.陈某因为一件琐事和邻居王某产生矛盾,从此不再与其来往 B.李某在自己工作不顺利时,总是感叹“谋事在人,成事在天” C.老师帮助张某分析成绩下降的原因,说他对学习的专注度不如以前了 D.高某竞争部门经理失败后,主动分析对手成败的原因,改进自己的不足
答案
多选题
下列关于认知性冲突的说法正确的有()
A.有助于改善团队决策质量 B.提高组织绩效 C.促进决策本身在团队成员中的接受程度 D.是一种特殊现象
答案
多选题
克服归因偏差的方法有( )
A.可以通过小组或团体讨论式的归因训练 B.克服并矫正员工总是抱怨客观条件不好的行为 C.增强员工的自信心和继续努力的行为 D.可以使员工效仿正确有效的归因方式与行为 E.引导成员多从内部的、不稳定的、不可控制的因素来归因
答案
主观题
问题解决的基本特点有()、认知性和()
答案
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