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让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这种训练方式称()。
单选题
让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这种训练方式称()。
A. 讨论法
B. 头脑风暴法
C. 启发法
D. 用途扩散法
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单选题
让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这种训练方式称()。
A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法
答案
单选题
让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地没想它的用途.这科训练方式称()
A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
判断题
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答案
主观题
()扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。
答案
主观题
尽可能多地说出"砖"的不同用途,这主要属于( )
答案
单选题
尽可能多地说出砖的不同用途,这主要属于()
A.发散思维 B.聚合思维 C.直觉思维 D.分析思维
答案
主观题
{pz_填空}扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。
答案
单选题
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答案
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