通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要（　　）

幽默风趣是讲解（）的重要体现 教师的教学语言就是指教师的口头语言。 作品通俗不乏幽默、大量运用生动活泼的北京口语的“人民艺术家”是：（） 理论写作中的语言生动，是指语言的通俗化或形象化（） 歌词语言生动是指歌词简洁明了、通俗易懂，如果善于运用比喻，则语言生动活泼，意蕴丰厚（） 教师语言是指教师口语和态势语，不包括书面语（??? ）。 语言要通俗易懂 撰写讲话稿要针对性强，主题集中鲜明，语言通俗生动，内容吸引人，感情单一（） 教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括： 教师口语的声音就是指教师的有声语言,其内容包括 教师引导学生阅读具有“浓郁的地方色彩”“生动的北京口语”“通俗而不乏幽默”等特点的作品，一位学生列出了以下书单。下列符合要求的是()。 幽默式结尾就是用风趣幽默的言语作为结束辞，在笑声中结束演讲（） 马尔夏克写得十分风趣幽默的童话诗是（） 教师的语言必须相对完整、自然生动，也就是常说的不卡壳、没有语病、没有口头语,指的是教学语言要() 生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在，也是导游语言的艺术性和趣味性的具体体现。 风趣幽默的广告语可以给受众带来哪些心理感受？ 教师要扮演研究的角色,这一方面指教师是知识的学习者,另一方面指教师是（） 商务信函的语言要通俗易懂、口语化（） 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。