我国的《教育法》从（）开始执行

《教育法》在我国教育法规体系中，具有最高的权威。 我国教育基本法律是教育法。() 在我国，现行教育法对我国教育方针是（） 宪法是我国教育法规的法源。 简述我国教育法与政策的关系。 《中华人民共和国教育法》是我国教育的（　　）。 在我国现行教育法对我国教育方针规定的是（）。 在我国现行教育法对我国教育方针规定的是；（） 《教育法》对我国教育方针的规定不包括（）。 《教育法》对我国教育方针的规定不包括（ ）。 根据《中华人民共和国教育法》规定，我国教育是（）。 我国教育法适用于在我国境内的各级各类教育。 《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。 1995年《教育法》的颁行标志着我国教育法学研究进入新阶段。() 以下哪些属于我国教育法规的法源（）. 《中华人民共和国教育法》是我国教育法律法规体系的基本法，为我国教育法律法规体系的整体建设奠定了基础（） 《教育法》规定我国教育的性质为“社会主义性质的教育”。 贯穿于我国教育法始终的、渗透于教育法全过程的基本准则有哪些？ 《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，是我国的教育宪法。（ ） 我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同，将其划分为（）基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面