根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

中国大学MOOC: 根据学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。 将动机分为近景性动机与远景性动机的根据是（）。 根据动机的动力来源不同，可以将学习动机分为内部动机和外部动机。() 近景的直接性动机是与学习活动直接相联的，来源于对 。 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。 根据学习动机的来源可以将动机分为（） 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。 根据学习动机的来源，可以把学习动机分为__________和__________。 学习动机分可为内在学习动机和外在学习动机。 根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{ }和{ }。 近景的直接性动机是与学习活动直接相联的，来源于对（　）的兴趣。 以下四种学习动机类型中，属于近景动机的是（） 下列小学生的学习动机中，属于近景动机的是（） 指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机（） 指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机（） 根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（） 根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（） 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为{pz_填空}学习动机和{pz_填空}学习动机。 根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。